¿Está en recesión la Escuela Dominical al igual que el resto del mercado del libro? Lo que piensan al respecto el viejo alumno, la nueva maestra y el editor avezado.

En las librerías se encuentran cada vez más textos para niños y adolescentes que enseñan sin rodeos la vasta gama de tendencias ideológicas, filosóficas o religiosas de sus adultos, muchas veces sin tener en cuenta que los niños son más escépticos y críticos de lo que creen los mayores.

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Consuelo Montes, una maestra de escuela bíblica, padece de lo que este cronista llamaría el síndrome del educador cristiano insatisfecho. Al igual que miles de sus colegas llamados a la educación cristiana, ella sabe que la capacitación del Espíritu Santo y la Biblia son sus mejores recursos, pero no puede evitar la ansiedad que provoca su responsabilidad y la incertidumbre por saber si está haciendo el mejor trabajo.

Ella está interesada en materiales de enseñanza para preadolescentes. “Quisiera contar con recursos verdaderamente útiles, versátiles, que llamen la atención y motiven”, escribe.

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Hace más de 200 años el inglés Robert Raikes –creador de esa venerable institución cristiana que se conoce como Escuela Bíblica Dominical– pensó que los niños pobres que deambulan por la calle merecían un mejor destino. Hoy, Viviana Lemoine, maestra de una Escuela Bíblica del Perú, todavía opina lo mismo.

Viviana relató lo siguiente a En verdad te digo…:

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